（茅哲瑞/摄）

　　舟山网（大海网）讯（记者 王骏 实习生 罗科军）小学生一天上六节课，为小学教育所常见。然而定海小学上学期开始却有着不同寻常的“第七节课”，既没有增加规定课时，小学生却提前获得大学生“自选课”般的选择机会。

　　“省”出来的第七节课

　　记者最近到定海小学采访，校长林丽告诉记者，该校从去年下半学期开始试行三至六年级“自主选课”。周一至周四每天增加一节课，每节课由原先40分钟改为35分钟，学校将“省”出来的第七节课，设置成“演讲与主持”“刺绣、手工”“小记者班”等素质教育课程。让学生在开学初按兴趣挑选，且不收额外费用。

　　小学素质教育是基础性和发展性的教育，学校既要保证基础性课程的相对稳定，又要保证发展性教育的实施。然而教育实践中往往存在困惑：如果素质教育是在基础性甚至应试教育课程不减的前提下，增加“课外之课”，那么原本意在为小学生减负增效的“素质教育”，反而增加学生负担。

　　林丽认为，通过改良课程实行“自主选课”，在不增加总课时前提下，加强小学生自主意识，激发他们的学习兴趣，既能巩固基础课程教育的效果，又为孩子搭建了发挥特长的平台，一举多得。

　　菁菁校园，快乐选择

　　上周，在调整课程和报名准备后，定海小学新学期的第七节课在孩子们的期盼中又开课了。

　　李厚余是五（4）班班长，同时是舟山晚报的小记者，这学期他再次选择“小记者班”。“给我们上课的张老师是五(5)班的语文老师，报名听这节课的同学来自全年级，到五(3)班教室上课。”李厚余说，张老师上课时会让他们做游戏，然后把真情实感写成一篇作文。去年，他在舟山晚报发了七八篇文章。

　　虞舜华、徐清芸两位同学选择“演讲与主持”，前者是因为“很喜欢在众人面前表现自己”，后者单纯就是为了“练胆”。采访中，滔滔不绝口才上佳的虞舜华和通过一学期锻炼，自信地告诉记者演讲得了“4.9分”高分的徐清芸都令人印象深刻。

　　虞舜华还很开心地说，在她选择的另一节“科技”课上，她和王林明、庄轶涵两位同学一道拿了一次第一名。“老师发给我们一张旧报纸，让我们折成纸桥，结果我们折的纸桥承重力最强，放上两只铅笔盒和好几支笔都没事。”

　　教师展才艺分享快乐

　　给虞舜华上科技课的是教科学课的袁优红老师。在基础课程之外，她教学生进行小降落伞、小电动机制作等科学小探索、小实验，这些课后延伸对老师而言，需要自定课题和教材，意味着更多备课时间。

　　“自主选课课程设置群策群力，尽量发挥了本校老师专长，有的老师精通围棋，有的人会做丝网花，还有位老师以前就以擅长十字绣闻名，在定海区教师才艺展示上得过奖。”袁优红说，“第七节课”对学生来说，多了选择的机会，多了对各方面能力扎扎实实地培养，对老师而言虽然辛苦但却充实、值得。

　　定海小学的“第七节课”还在探索完善中。本学期，学校外聘专业教练来上跆拳道课。“十字绣、跆拳道，这是很多女生男生的快乐选择。”