徐志坚

发布时间:2016年12月14日 16:13  来源:舟山教育发布

  突出以人为本加快“美丽校园”建设

  创建“美丽校园”,要求我们做足做好“环境育人”这篇“美丽文章”,促进校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合,为学生全面发展、健康成长营造良好的学习、生活环境。一所学校办学理念、校园文化、甚至是课程改革的诸多内容都会体现在“美丽校园”的建设中。因此,全市各级各类学校十分注重顶层设计,稳步推进“美丽校园”建设的各项工作。

  我们始终坚持以人为本,彰显“美丽校园”育人功能。最近,走进金华的许多学校,会感觉到明显变化:校园绿化变美了,建筑墙壁变白了,厕所异味变少了,物品摆放变齐了,转角书吧变多了,文化气息变浓了。校长们开始站在学生的角度,人性化地考虑校园环境布置。整洁有序、绿化美化、充满书香、富有情趣是我们“美丽校园”建设工作的落脚点。环境布置要做到自然环境和人文环境相结合,优美的环境不仅使人赏心悦目,而且时时处处发挥着教育功能。我市很多学校都对教室、图书阅览室、走廊、宿舍、食堂、室外各个空间做了精心设计,努力使学校环境和设施为学生所用,为教育教学所用,更多地与学生成长对接。

  我们始终注重文化建设,丰富“美丽校园”创建内涵。去年的全市校园文化建设推进会召开后,市、县(市、区)、校三级都把校园文化建设列入重要议事日程,通过召开专门会议、组织外出参观学习、安排专项经费等推动校园文化建设,涌现了一批校园文化建设典型。围绕推进校园文化建设和教育教学改革,我们通过邀请专家学者讲座、组织赴名牌高校培训,建立浙中教育论坛等加快转变学校办学理念。我们始终把课程改革作为教育的核心问题,坚持从课程、课堂、评价三个方面全面推进改革,促进学校内涵发展。学校要挖掘优秀的传统文化,学习先进的外来文化,每所学校新的文化生成过程,实际上是一个文化的积淀、传承与创新的过程。如我市的秋滨小学异域构筑活力非洲园,积极打造颇具特色的校园文化,并构建视野课程、尝试推进课程整合,为学校推开了国际视野,帮助孩子们从小形成了和平、共融的思想。

  我们始终追求均衡发展,提升“美丽校园”创建水平。近几年,金华市加强了标准化学校建设和薄弱学校改造,通过集团化办学来促进均衡,中小学办学条件得到了较大改善,全市“美丽校园”的建设已经取得阶段性成效。校园是师生共同的“家”,提升“美丽校园”创建水平,需要师生的共同参与。我们金华学校的师生参与度很高,校园里很多地方都有他们用智慧与才艺创造的“风景”。下一阶段,我们将通过结对帮扶、专项督查、评估验收等方式,确保如期完成全市的“美丽校园”建设任务,向打造“快乐校园”、“幸福校园”迈进,办好人民满意教育!

  

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